Thème « jeu, image, son, langage »
Qui a osé chiper la tétine de Bébé ? Ni la souris, ni le chat, ni le chien… ils font la sieste. Et si c’était encore un méchant tour du vilain croque-mitaine ?
Un éléphant, un rhinocéros et un hippopotame, tout ça dans le même livre ! Mais ça prend beaucoup trop de place, se dit le petit oiseau. Celui-ci est bien décidé à se sentir moins serré, quitte à pousser tout le monde hors des pages du livre. On a toujours besoin d'un plus petit que soi chez soi, mais attention à la chute !
Petit Cochon est dans la forêt avec son doudou loup et sa tototte. Il n’a même pas peur du Grand Méchant Loup. « Grand Méchant Loup du fond des bois, tu es là ? appelle-t-il. Ohé ! Es-tu là ? Na nananère ! » Mais quand Petit Cochon se retrouve face au Grand Méchant Loup, il lui fait un pied de nez et lui donne son doudou.
Qu'est-ce qui a une truffe de loup, des yeux de loup, des dents de loup, des oreilles de loup, des poils de loup et qui fait même des GRRRR de loup... mais qui n'est pas un loup? À toi de trouver !
Hop ! raplatie la grenouille. Hop ! raplati le poisson. Hop ! raplati le lion. Hop ! raplati le rhinocéros. Hop ! Hop ! Mais qui donc raplatit tout ?
Hou ! Hou ! « Est-ce toi qui m'appelles ? » demande Petit Hibou. Mais ce n'est pas la poule. Elle dort. Ce n'est pas le moineau. Il dort...
Hou ! Hou ! « Est-ce toi qui m'appelles ? » demande Petit Hibou.
« Oui, c'est moi », répond Maman Hibou. « Rentre vite te coucher. Le jour va se lever. »
Quand un petit chat et un bébé jouent à cache-cache. Chut… Maman arrive. Coucou ! Chapristi, quelle surprise !
Tout le monde sait que le caméléon est un bon imitateur de couleurs. On sait maintenant qu’il peut faire « Groin, Raaaw, Meuh, Grrr, Aouuuw ou Zzzzz » quand il croise le cochon, le lion, la vache, l’ours, le loup ou la mouche. Mais son cri à lui, qui le connait ?
C'est bon, mon petit cochon ? Je ne suis pas un petit cochon, moi ! Si j'étais un petit cochon, je serais tout rose et j'aurais une petite queue en tire-bouchon ! Tu te débarbouilles, ma petite grenouille ? Je ne suis pas une petite grenouille, moi ! Si j'étais une petite grenouille, je serais toute verte et j'aurais de drôles de pieds ! Mais à qui sont ces oreilles qui dépassent de dessous la couette ? Au loup ?!
Aujourd’hui chez Lou, rien n’est comme d’habitude ! Dans la cuisine, on va, on vient. Chacun s’affaire. Et dans la salle de bain, quel bazar ! Ce soir, Lou et Mouf ont fermé les yeux avant tout le monde, et demain ils seront sûrement les premiers levés… Car ouiiiii ! demain, c’est Noël !
La nuit tombe, Griffachat se blottit dans son lit. Par la fenêtre, on voit la lumière de la Lune et on entend le vent dans les feuilles. Les feuilles bougent, et deviennent mille lunes. Mille lunes, comme mille yeux dans la nuit qui emportent Griffachat dans le rêve.
Il est l’heure du thé pour Griffachat. Il remplit un seau d’eau, mais il le renverse aussitôt. Une flaque se forme, puis l’eau s’allonge comme un ruisseau jusqu’au prunier. Chouette, c’est l’heure du goûter !
En automne, on fait des promenades dans la forêt, on fabrique des jardins japonais, on saute dans les flaques, et on rentre faire des bricolages. Les aventures de Lou et son doudou se racontent au jour le jour. Des imagiers sans texte pour échanger joyeusement et librement dans toutes les langues !
Comment Lou et Mouf s’occupent-ils à la mer ? Cet imagier sans texte mettant en scène les deux héros des tout-petits et leurs premières expériences de vie, pour échanger joyeusement et librement avec le tout-petit dans toutes les langues !
Des images pour se parler.
Quand on regarde ensemble un livre illustré, on peut fixer le regard sur la même image. L'enfant aime pointer du doigt ce qui l'intéresse. De joyeux échanges langagiers s'installenet avec l'adulte.
Et l'enfant s'approprie la langue.
Ces moments de lecture partagée favorisent le développement de son langage et de sa pensée.
Quelles surprises réserve la ville à Lou et Mouf ? Quels véhicules croisent-ils en ville ?
Des images pour se parler.
Quand on regarde ensemble un livre illustré, on peut fixer le regard sur la même image. L'enfant aime pointer du doigt ce qui l'intéresse. De joyeux échanges langagiers s'installenet avec l'adulte.
Et l'enfant s'approprie la langue.
Ces moments de lecture partagée favorisent le développement de son langage et de sa pensée.
Que trouve-t-on dans la salle de bain ? Les petites aventures de Lou et son doudou, à se raconter au jour le jour. Quatre imagiers sans texte mettant en scène les deux héros des tout-petits et leurs premières expériences de vie pour échanger joyeusement et librement avec le tout-petit !
Des images pour se parler.
Quand on regarde ensemble un livre illustré, on peut fixer le regard sur la même image. L'enfant aime pointer du doigt ce qui l'intéresse. De joyeux échanges langagiers s'installenet avec l'adulte.
Et l'enfant s'approprie la langue.
Ces moments de lecture partagée favorisent le développement de son langage et de sa pensée.