Thème « étapes de la vie »
Qui fait dodo ? La souris, le chat, l'ours et Paul. Mais aussi Boubou, Yoko et aussi le chien et les oiseaux.
On aime bien regarder Lulu vivre ses aventures quotidiennes. Cette fois, c’est lui qui nous interpelle ! Il s’intéresse à nous, et nous pose toutes sortes de questions très personnelles…
Un souriceau passe une partie de ses vacances chez ses grand-parents. Chaque jour, son papa et sa maman lui envoient une lettre. Mais un jour, pas de lettre. Et si on pensait à autre fort en passant du temps tous ensemble ?
Quand un petit chat et un bébé jouent à cache-cache. Chut… Maman arrive. Coucou ! Chapristi, quelle surprise !
Aujourd’hui chez Lou, rien n’est comme d’habitude ! Dans la cuisine, on va, on vient. Chacun s’affaire. Et dans la salle de bain, quel bazar ! Ce soir, Lou et Mouf ont fermé les yeux avant tout le monde, et demain ils seront sûrement les premiers levés… Car ouiiiii ! demain, c’est Noël !
Malo apporte trois pots de peinture et propose à Lola de faire un grand dessin. Mais Lola dit qu'elle ne sait pas dessiner et trouve que trois couleurs, rouge, bleu et jaune, ce n'est pas beaucoup. Pourtant, ça ne va pas les empêcher d'être très créatifs !
Trois p’tit chats se promènent en chantant, la petite ourse veut faire la course, les crocos y vont en bateau, le hibou prend son doudou, le kangourou avec sa nounou, les hérissons en avion…tout le monde fait la course pour arriver où ?
Zélie se réveille, Zélie mange, Zélie joue, Zélie court, saute, tombe, pleure…
À qui sont ces grandes chaussures ? Au clown, au dompteur, à la sorcière, au super héros, au chat botté ? Mais non, c’est bébé qui aime jouer avec les chaussures de son papa !
Les pages en escalier de toutes les couleurs laissent apparaître petit à petit un bout de la chaussure et chaque personnage est botté.
Du désert à la banquise, il n’existe pas un seul recoin de notre planète qui ne soit habité par des animaux. Ils sont tous attachants et la terre a besoin de chacun. Dans cet album, deux personnages entreprennent un tour du monde en ballon, pour nous faire découvrir la variété et la beauté de la faune. Ils survolent les continents, les océans, les climats, les habitats, et voient défiler les panoramas, les paysages qui s’enchaînent et les activités des habitants.
Dans un imagier, il y a des objets de la vie quotidienne, des ustensiles, des vêtements, des fleurs, des animaux, des aliments. Dans un grand imagier, il y a en plus des meubles, des détails, des actions, des saisons, des paysages, des instruments de musique, et même des mots très difficiles à prononcer, comme « excavatrice » ou « glockenspiel », parce que, si on n’apprend pas à le faire à trois ans, ce sera encore plus dur après.
Dans cet imagier-là , il y a en prime le style clair, net et coloré du père de nos héros chéris, Anton et Lola.
Quand on ne va pas bien, on fait un câlin à maman et on pense à des choses agréables, des petites choses comme une coccinelle qui se pose sur la main, ou quand on mange des frites, ce sont simplement les petits bonheurs de la vie !
Premier bisou, premier bobo, et… premier sourire ? Eh oui… La première dent, le premier doudou, évidemment le premier mot, et puis la première nuit…Ou bien le premier jouet !
TOUS les premiers dans cet imagier.
Demain il y a école et le livre aimerait bien y aller.
Est-il prêt ?
A-t-il envie de se faire des copains ?
De patouiller avec la peinture ?
D’aller en récréation ?
Parce qu’à l‘école on fait tout ça et on peut même emporter le livre avec soi !
L’« imagier » de bébé, avec les premiers objets, les premières émotions, les contraires, les premières actions, les saisons, le soleil, la lune… tout ce qui fait le quotidien d’un bébé.
Que trouve-t-on dans la salle de bain ? Les petites aventures de Lou et son doudou, à se raconter au jour le jour. Quatre imagiers sans texte mettant en scène les deux héros des tout-petits et leurs premières expériences de vie pour échanger joyeusement et librement avec le tout-petit !
Des images pour se parler.
Quand on regarde ensemble un livre illustré, on peut fixer le regard sur la même image. L'enfant aime pointer du doigt ce qui l'intéresse. De joyeux échanges langagiers s'installenet avec l'adulte.
Et l'enfant s'approprie la langue.
Ces moments de lecture partagée favorisent le développement de son langage et de sa pensée.